Ваш гид в законодательстве Республики Беларусь


Печать

Ст. 201 Кодекс об Образовании РБ 243-З от 13.01.2011 г.


Кодекс Республики Беларусь об Образовании
Статья 201. Учебно-программная документация образовательных программ среднего специального образования

1. Учебно-программная документация образовательных программ среднего специального образования включает в себя учебные планы и учебные программы.

2. Учебные планы подразделяются на:

2.1. типовые учебные планы по специальностям (направлениям специальностей);

2.2. типовые учебные планы по специализациям;

2.3. учебные планы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по специальностям (направлениям специальностей) и специализациям;

2.4. экспериментальные учебные планы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по специальностям (направлениям специальностей) и специализациям;

2.5. индивидуальные учебные планы.

3. Типовой учебный план по специальности (направлению специальности) является техническим нормативным правовым актом, разрабатывается на основе образовательного стандарта среднего специального образования по специальности (направлению специальности) и устанавливает перечень компонентов, циклов, последовательность изучения учебных дисциплин, количество учебных часов, отводимых на их изучение, формы учебных занятий, виды и сроки прохождения практики, формы и сроки проведения аттестации, минимальное количество обязательных контрольных работ, экзаменов применительно к специальности (направлению специальности), а также перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Типовые учебные планы по специальностям (направлениям специальностей) разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с заинтересованными республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей при наличии заключений органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству.

4. Типовой учебный план по специализации является техническим нормативным правовым актом, разрабатывается как приложение к типовому учебному плану по специальности (направлению специальности), содержит цикл специализации и включает в себя перечень учебных дисциплин специализации, количество учебных часов, отводимых на их изучение, формы учебных занятий, виды и сроки прохождения практики, формы и сроки проведения аттестации по учебным дисциплинам специализации, а также перечень необходимых кабинетов, лабораторий, мастерских и иных учебных объектов.

Типовые учебные планы по специализации разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей при наличии заключений органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарный надзор, об их соответствии санитарно-эпидемиологическому законодательству.

5. Учебный план учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, по специальностям (направлениям специальностей) и специализациям разрабатывается учреждением образования, реализующим образовательные программы среднего специального образования, на основе типового учебного плана по специальности (направлению специальности) и типового учебного плана по специализации с учетом уровня изучения учебных дисциплин, прохождения практики и утверждается руководителем этого учреждения образования.

Учебный план учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, предусматривающий повышенный уровень изучения учебных дисциплин, прохождения практики, утверждается руководителем этого учреждения образования по согласованию с его учредителем.

6. Экспериментальный учебный план учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, по специальности (направлению специальности) и специализации апробируется в учреждении образования, реализующем образовательные программы среднего специального образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные учебные планы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по специальностям (направлениям специальностей) и специализациям разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с учредителями этих учреждений образования.

7. Индивидуальный учебный план устанавливает особенности получения среднего специального образования одаренными и талантливыми учащимися, курсантами, а также учащимися, курсантами, которые по уважительным причинам не могут постоянно или временно посещать учебные занятия и (или) проходить в установленные сроки аттестацию.

Индивидуальные учебные планы разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на основе учебных планов учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по специальностям (направлениям специальностей) и специализациям и утверждаются их руководителями.

8. Учебные программы подразделяются на:

8.1. типовые учебные программы по учебным дисциплинам;

8.2. типовые учебные программы по практике;

8.3. учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по учебным дисциплинам;

8.4. учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по практике;

8.5. экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по учебным дисциплинам;

8.6. экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по практике.

9. Типовая учебная программа по учебной дисциплине является техническим нормативным правовым актом и определяет содержание учебной дисциплины, время, отведенное на изучение отдельных тем, основные требования к результатам учебной деятельности учащихся, курсантов, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, перечень учебных изданий и средств обучения.

Типовые учебные программы по учебным дисциплинам профессионального компонента разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей.

Типовые учебные программы по учебным дисциплинам общеобразовательного компонента разрабатываются и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

10. Типовая учебная программа по практике является техническим нормативным правовым актом и определяет содержание, сроки и последовательность прохождения учащимися, курсантами практики, основные требования к условиям организации практики, результатам прохождения практики учащимися, курсантами, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, перечень учебных изданий и средств обучения.

Типовые учебные программы по практике разрабатываются организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение среднего специального образования, и утверждаются республиканскими органами государственного управления, иными государственными организациями, подчиненными Правительству Республики Беларусь, в соответствии с перечнем закрепленных за ними специальностей.

11. Учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, по учебной дисциплине разрабатывается учреждением образования, реализующим образовательные программы среднего специального образования, на основе типовой учебной программы по учебной дисциплине, предусматривает базовый или повышенный уровень изучения учебной дисциплины и утверждается его руководителем.

12. Учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, по практике разрабатывается этим учреждением образования на основе типовой учебной программы по практике, предусматривает базовый или повышенный уровень прохождения практики и утверждается его руководителем.

13. Экспериментальная учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, по учебной дисциплине, экспериментальная учебная программа учреждения образования, реализующего образовательные программы среднего специального образования, по практике апробируются в учреждении образования, реализующем образовательные программы среднего специального образования, на базе которого осуществляется экспериментальная деятельность.

Экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по учебным дисциплинам, экспериментальные учебные программы учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования, по практике разрабатываются учреждениями образования, реализующими образовательные программы среднего специального образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность, и утверждаются Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с учредителями этих учреждений образования.

Задать вопрос в комментариях
Статья 1 ...199 200 201 202 203 ...295

Перейти к статье
Новые комментарии на сайте

На определение суда об индексации присужденных денежных сумм может быть подана частная жалоба или принесен частный протест. Про определение об отказе в индексации не указано.

Определения суда первой инстанции могут быть обжалованы отдельно от решения суда первой инстанции в суд апелляционной инстанции в случаях, предусмотренных ГПК, а также если определение суда первой инстанции препятствует возможности дальнейшего движения дела.

Определение суда первой инстанции в таких случаях вправе опротестовать прокурор.

На остальные определения суда первой инстанции частные жалобы и частные протесты не подаются и не приносятся, но возражения против этих определений могут быть изложены в апелляционной жалобе и (или) апелляционном протесте.


Суд отказал в индексации ссылаясь на Ст.318.2 .В определении указано - обжалованию не подлежит. Это законно?


Гость. Ст 318.2 Если отказали в индексации, можно ли обжаловать определение


Здравствуйте! Уважаемые, адвокаты! ответьте, пожалуйста, что могут сделать по таким действиям человек, который заинтересован в НАШЕЙ КВАРТИРЕ, у которого есть власть и полномочия в этом?! В нашем доме 9-ном людей, которые давно жили при строительстве нового жилья и при участии составленных документами адвокатами , исков и т.д. переселили или уехали сами через суд, присвоив у них КВАРТИРЫ для определённых людей и НЕ простых за долги. Никто ни на что НЕ смотрел! Просто переселяют людей, кому приглянулась квартира кому - то! Мне кажется тут ни один закон работать не будет в любую сторону, по тихому это делают. Люди были не пьющие, не вели плохой образ жизни и т.д. Я так полагаю, что людей просто целенаправленно также как и нас хотят сделать. Начинали также с обращении во все инстанции и всё равно были подлоги документов, просто захотели и присвоили себе, так как имеют власть, но конечно работаю через третьих лиц. Скажите, как быть в таком случае, если действующие законы не работаю? Думаю, что это НЕ первые такие случае, где такие действия происходят на таком уровне!Как с этим бороться, если в реальности законы НЕ действуют в защиту тех, кто хочет защитить своё же?! Просто по документам вписывают и оформляют через банки то, что они не подписывали и не получали,но на них оформлено, так как есть какой то сговор таких действий. Вот сейчас думаю, как такое можно делать и поступать и главное, что ничего и никакой ответственности за это не несут, а только содействуют. Вот как с этим бороться и противостоять в Республики Беларусь, где для таких людей просто подарок судьбы присвоить частную и приватизированную квартиру нашу, особенно те кто должен чтить законы и соблюдать? Законы по понятиям?! Как тогда защищать свою собственность при таком захвате частной собственности, где просто с области фантастики!?

 Обратились в БРТИ 11.09.20 где регистратор самовольно сделал документ по моему паспорту одного из собственника, которого НЕ запрашивали, от сканировал,поставил печать, расписался.Направил к другому регистратору, скрыв сам факт данного документа! Обращения были по заключению со вторым собственником договора, соглашения раздел квартиры, вычленения и т.д, что указано на сайте БРТИ-НИЧЕГО НЕ СДЕЛАЛИ! Присвоил документ для кого -то! Позвонила руководству, где сказали не консультируют, нам не нужна была консультация, хотела узнать самовольность регистратора по нашей частной собственности и дальнейшие действия, что за документ провёл и показал видео материал, так как хотят сделать на таком уровне! ПОДМЕНУ документов ИЗМЕНИТЬ ОПИСЬ нашей квартиры, ТАКЖЕ ХАР-КУ!так как квартиру обрабатывают для кого-то и на всё поставили запрет на все действия нотариальные, БРТИ, где через суд хотят присвоить для кого-то В 2021 ГОДУ!Начальник сказал, что открыто регистрационное дело, где НЕ запрашивали ничего и НЕ делали!Закон Ст.25! 1). Правомерны действия регистратора и руководства данных действий начальника и как разрешить? 2).Как прекратить возможно вмешательство в нашу квартиру каких либо изменений описей в документах, которые возможно хотят сделать самовольно для дальнейшего отжатия и присвоения нашей квартиры для кого-то? Подскажите, пожалуйста уважаемые адвокаты, как лучше поступить и разобраться во всём, если информацию предоставят искажающую и не есть действительную на документах? Как лучше поступить и разобраться в сложившейся ситуации по защите своей собственности в Минске, в Серебрянке?



Последние комментарии



Вы юрист? Нужны новые клиенты?
Разместите информацию о себе

- Это бесплатно

- Информация о 5 лучших юристах на всех страницах сайта

- Эту рекламу видят более 10 000 посетителей в день

- Для поднятия рейтинга надо отвечать на вопросы пользователей

Зарегистрироваться